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数字技术为新时代思政教育提供了新机遇，与此同时，建立健全数字化赋能“大思政课”的保障体系不容忽视。首先，制定与完善数字技术应用的相关管理制度。数字化赋能加速了“大思政课”跨时空领域的合力过程，而在这一过程中，技术的工具性所带来的“信息孤岛”“数据壁垒”等，会产生与“大思政课”育人目标与要求背道而驰的风险。所以，立足技术向善的理念，制定相关数字技术应用的管理规定，才能够保障数据信息流通的安全性和准确性。其次，制定与完善数字技术应用的相关法律法规。立足伦理道德原则与法律法规要求，充分保护学生的个人数据信息隐私安全，需要以学生的情感需求为中心，充分尊重学生的知情权。严格监管数字化赋能“大思政课”的全过程，杜绝信息安全隐患。

王菊茹是共享社区里一位热心善良的居民。她来自汉族家庭，多年来一直积极参与社区的各项活动，尤其是在结亲互助方面，与多个少数民族学生结下了深厚的情谊。

我的研究对象是西藏，每年都要去西藏各个地区进行田野调研，遇到过很多教育改变命运的案例。例如，2023年9月初，我在西藏林芝朗县调研的过程中，遇到一位热情的“90后”藏族司机多杰，他通过个人努力奋斗，从事运输业、挖虫草等辛勤劳动积累财富，随后购买并出租挖掘机，在朗县拥有两套藏式独院别墅，在林芝市也购买了100多平方米的商品房，生活水平大大提高。多杰本人没有考上大学，一直深感遗憾，因此非常重视家人的教育，把自己的孩子送到林芝市接受更好的教育。在多杰帮助下，他的弟弟和妹妹到县城的寄宿制学校读中学，后来考上了西藏民族大学。类似这样的案例，我们在西藏调研过程中遇到的不在少数。

据了解，湖北谋划推进建设沿江高铁、三峡水运新通道、花湖国际自由贸易航空港等重大项目，加快构建新时代“九州通衢”。亚洲首个专业货运机场花湖机场目前已开通国内外货运航线62条，邮货吞吐量今年将突破120万吨，今年将建立覆盖亚洲、欧洲、美洲、非洲、大洋洲的航线网络。

“工长，机后3位车辆漏风，需要协助处理！”听到对讲机里传来的声音，何家乐来不及多想，快速赶到漏风位置。仔细听完声音，他马上判断是法兰盘的垫片出了问题，赶紧从包里取出新垫片，熟练地把旧垫片换下来，整个用时不到3分钟。5分钟后，车辆按时发出，何家乐长舒一口气。

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